Après plus de 10 ans d’existence, les “Parcours culturels scientifiques” ont laissé leur place à la rentrée 2018/2019 à un nouveau format au long cours à destination des lycéen·ne·s et des apprenti·e·s : “Pratiques de recherche”.
Organisé en partenariat avec le Rectorat de l’académie de Normandie et la Région Normandie, ce nouveau dispositif conserve ce qui a fait le succès du programme précédent : prolonger vos enseignements, les enrichir et développer des approches pédagogiques innovantes fondées, notamment, sur l'expérimentation.
IMPLIQUER LES ÉLÈVES
DANS UNE DÉMARCHE EXPÉRIMENTALE
Le dispositif “Pratiques de recherche” permet aux élèves de lycées et de centres de formation d’apprenti·e·s de mener un projet expérimental en lien avec les thématiques de la recherche normande et les problématiques de société. Chaque groupe ou classe engagé·e bénéficie du parrainage d’un partenaire scientifique et d’un partenaire technique, numérique ou artistique.Ce projet collaboratif de recherche vise à impliquer les élèves dans une démarche expérimentale pour les imprégner avec la recherche et ses innovations tout en permettant un dialogue entre sciences et société. L’accent est également mis sur la découverte des filières professionnelles et leurs métiers.
Le dispositif “Pratiques de recherche” fait ainsi émerger les potentialités de chaque élève, parfois peu visibles, pour qu’elle ou il prenne conscience de ses compétences et de sa capacité à agir sur le monde qui l’entoure.
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
- Découvrir des domaines de la recherche et du développement des modes d'innovation fondés sur le partage et la collaboration.
- Engager une réflexion individuelle et collective sur la place des sciences et techniques dans la société.
- Développer les processus de créativité et d’imagination chez les élèves.
- Favoriser la curiosité et l’appétence des élèves pour les sciences et techniques.
- Intégrer la dimension du numérique au service du projet.
- Faire le lien entre les établissements, les enseignant·e·s et les formations dispensées.
- Créer des échanges entre les élèves de différents niveaux scolaires et/ou filières d’enseignement.
DES GRANDS
DÉFIS DE SOCIÉTÉ
Pour cette édition 2020/2021, nous vous proposons 6 thématiques d’exploration en lien avec les grandes orientations de la recherche normande et les problématiques liées aux transitions de nos sociétés.LA CARTOGRAPHIE
Découvez OpenStreetMap avec les experts en géomatique de “Carto’Cité”. Ce programme a pour but de constituer une base de données géographiques libre en s’appuyant sur les contributions de ses utilisateurs et utilisatrices. Une fois formé·e·s, c’est à vous et vos élèves de déterminer ce que vous souhaitez cartographier et partager avec la communauté.
LES DÉCHETS
Avec le soutien d’associations d’éducation au développement durable, vos élèves réfléchissent à la production et à la gestion des déchets dans leur environnement proche. Elles et ils cherchent et testent des solutions au sein de l’établissement.
LES MÉDICAMENTS
Comment les médicaments sont-ils conçus et fabriqués ? Quel est le protocole de mise sur le marché ? Comment sont-ils administrés ? Plongez vos élèves dans les coulisses de la recherche pharmaceutique en association avec l’équipe du Centre de recherche sur le médicament de Normandie (CERMN).
LA QUALITÉ DE L’AIR
Partout en France, des citoyen·ne·s participent à la mesure de la qualité. Pourquoi pas vos élèves ? Accompagné·e·s par les expert·e·s d’ATMO Normandie, elles et ils collectent et analysent des données sur les particules fines au sein de votre établissement ou en extérieur. Elles et ils réfléchissent ainsi aux problématiques de pollution mais aussi à la question sensible de gestion des données.
LA ROBOTIQUE
Participez à un challenge autour du robot humanoïde “Poppy”. Développez et échangez des bouts de code avec les autres participant·e·s pour réaliser un projet collaboratif de programmation avec l’aide des chercheur·se·s et ingénieur·e·s du Groupe de recherche en informatique, image, automatique et instrumentation de Caen (GREYC).
LA MESURE DE LA BIOMASSE
Comment suivre la croissance de l’herbe pour améliorer la productivité des prairies ? C’est le défi que se sont lancé des lycées agricoles de la région. Les élèves vont devoir imaginer et créer un appareil de mesure innovant mêlant électronique et informatique en partenariat avec le GREYC ou le laboratoire ESO (Espaces et sociétés).
UN DÉROULEMENT
QUI S’ADAPTE À VOS POSSIBILITÉS
Le projet peut se dérouler sur un trimestre, un semestre ou sur toute l’année scolaire. Son déroulement s’adapte à votre projet pédagogique et à votre emploi du temps. Il s’articule autour de :- sessions d’expérimentation scientifique, technique ou numérique, en autonomie ou en présence de vos marraines et parrains professionnel·le·s,
- moments d’échanges avec les autres groupes ou classes explorant la même thématique que vos élèves,
- visites de sites extérieurs,
- événements de culture scientifique et technique tels que les Rencontres “Grand témoin".
Les frais d’intervention des partenaires et les frais de déplacement des élèves sont pris en charge en totalité par la Région Normandie. Une participation à la mobilisation de ressources complémentaires est également possible.
Au terme du projet, chaque participant·e peut prétendre à l’obtention d’Open badges reconnaissant son engagement dans le projet ainsi que les savoirs et compétences acquis au cours de celui-ci. Des outils utiles lors d’une candidature à un établissement d’enseignement supérieur, par exemple.
CARTE BLANCHE
Vous hésitez ? Vous n'êtes pas certain·e de pouvoir vous engager pleinement dans un dispositif “Pratiques de recherche” ? Les thématiques proposées ne correspondent pas au projet de votre établissement ?Nous vous offrons la possibilité de tenter l’expérience en version libre. Vous bénéficiez d'un accompagnement et d'un accès privilégié à 2 évènements proposés par Le Dôme en lien avec votre projet pédagogique. Vos frais de déplacement sont également pris en charge par la Région Normandie.
> Pour en savoir plus, contactez-nous.
Le Dôme | Mise à jour : 2020-07-06 | Mise en ligne : 2020-06-10
