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SUMMARY:Formation LitterNature en visio : animer la biodiversité dans les livres jeunesse (Plantes et insectes)
DESCRIPTION:Récoltez les êtres vivants dissimulés dans la littérature de jeunesse !  \nLe projet participatif LitterNature rapproche les sciences naturelles\, l’écologie et la littérature. Les élèves contribuent directement à l’enrichissement d’une collection de « biblio-espèces ». Ils explorent la biodiversité littéraire et apprennent à classer les spécimens sur l’arbre du vivant. Quatre collections – les plantes\, les insectes\, les oiseaux et les dinosaures – sont ouvertes sur un site internet collaboratif. \nLe Dôme et le service Sciences & Sociétés de l’Université de Montpellier vous propose une formation pour découvrir ce projet de science participative\, pour vous l’approprier et pour le déployer dans vos bibliothèques.  \nLe projet LitterNature\nDéveloppé par le service Sciences & Société de l’Université de Montpellier\, le projet inventorie les espèces de plantes\, d’insectes\, d’oiseaux et de dinosaures présentes dans les livres de jeunesse.\nUne fois le spécimen collecté sur le site internet\, une deuxième étape consiste à le déterminer. Est-ce une espèce réelle ou imaginaire ? Les espèces sont ensuite “épinglées” sur la branche correspondante de l’arbre du vivant.\nEn collaboration avec trois chercheuses (psychologie de l’enfance et relations homme/nature)\, les espèces récoltées nous permettront de comparer les abondances d’espèces dans la nature et dans la littérature et les biais cognitifs que cela entraîne. \nPour en savoir plus\, téléchargez la plaquette de présentation. \nLa formation\n\nUne journée de formation en visioconférence avec Cécile Fleuriot\, chargée de médiation scientifique à l’université de Montpellier.\nMatinée : découverte du projet LitterNature\, initiation à la classification des êtres vivants.\nAprès-midi : découverte d’une thématique\, exploration des caractéristiques des espèces. (Insectes et plantes ou oiseaux et dinosaures)\n\nLa formation portera soit sur la thématique “insectes et plantes” soit sur “oiseaux et dinosaures”. \nObjectifs :\n\nDécouvrir la science participative à travers le programme LitterNature\,\nSensibiliser et initier à la classification du vivant\,\nExplorer les caractéristiques des espèces (insectes\, oiseaux …)\,\nApprendre à animer des ateliers LitterNature auprès des enfants et des jeunes.\n\nParticipant·e·s à la formation :\nBibliothécaire et médiathécaire\, animateurs\, éducateurs jeunesse.\nTous·tes celles et ceux qui sont en capacité de développer des ateliers dans leur structure culturelle ensuite. \n10 personnes maximum par formation (petit groupe pour faciliter l’interaction et la dynamique d’apprentissage) \nCalendrier :\n\nUne journée de formation en visioconférence le 25 février 2026 sur les oiseaux et dinosaures (de 9h30 à 12h30 et de 14h à 17h30)\nUne journée de formation en visioconférence le 27 février 2026 sur les plantes et insectes (de 9h30 à 12h30 et de 14h à 17h30)\n\nTarif :\nGratuit. \nRessources :\nSuite de la formation\, vous aurez accès à : \n\ndes ressources pédagogiques sur les caractéristiques et la classification des espèces\,\ndes outils pédagogiques à imprimer\,\ndes déroulés d’ateliers.\n\nInscriptions :\nInscription sur notre site jusqu’au 13 février 2026.
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SUMMARY:Formation LitterNature en visio : animer la biodiversité dans les livres jeunesse en bibliothèque (Oiseaux et dinosaures)
DESCRIPTION:Récoltez les êtres vivants dissimulés dans la littérature de jeunesse !  \nLe projet participatif LitterNature rapproche les sciences naturelles\, l’écologie et la littérature. Les élèves contribuent directement à l’enrichissement d’une collection de « biblio-espèces ». Ils explorent la biodiversité littéraire et apprennent à classer les spécimens sur l’arbre du vivant. Quatre collections – les plantes\, les insectes\, les oiseaux et les dinosaures – sont ouvertes sur un site internet collaboratif. \nLe Dôme et le service Sciences & Sociétés de l’Université de Montpellier vous propose une formation pour découvrir ce projet de science participative\, pour vous l’approprier et pour le déployer dans vos bibliothèques.  \nLe projet LitterNature\nDéveloppé par le service Sciences & Société de l’Université de Montpellier\, le projet inventorie les espèces de plantes\, d’insectes\, d’oiseaux et de dinosaures présentes dans les livres de jeunesse.\nUne fois le spécimen collecté sur le site internet\, une deuxième étape consiste à le déterminer. Est-ce une espèce réelle ou imaginaire ? Les espèces sont ensuite “épinglées” sur la branche correspondante de l’arbre du vivant.\nEn collaboration avec trois chercheuses (psychologie de l’enfance et relations homme/nature)\, les espèces récoltées nous permettront de comparer les abondances d’espèces dans la nature et dans la littérature et les biais cognitifs que cela entraîne. \nPour en savoir plus\, téléchargez la plaquette de présentation. \nLa formation\n\nUne journée de formation en visioconférence avec Cécile Fleuriot\, chargée de médiation scientifique à l’université de Montpellier.\nMatinée : découverte du projet LitterNature\, initiation à la classification des êtres vivants.\nAprès-midi : découverte d’une thématique\, exploration des caractéristiques des espèces. (Insectes et plantes ou oiseaux et dinosaures)\n\nLa formation portera soit sur la thématique “insectes et plantes” soit sur “oiseaux et dinosaures”. Celle qui remportera le plus de votes lors des inscriptions sera choisie ! \nObjectifs :\n\nDécouvrir la science participative à travers le programme LitterNature\,\nSensibiliser et initier à la classification du vivant\,\nExplorer les caractéristiques des espèces (insectes\, oiseaux …)\,\nApprendre à animer des ateliers LitterNature auprès des enfants et des jeunes.\n\nParticipant·e·s à la formation :\nBibliothécaire et médiathécaire\, animateurs\, éducateurs jeunesse.\nTous·tes celles et ceux qui sont en capacité de développer des ateliers dans leur structure culturelle ensuite. \n10 personnes maximum par formation (petit groupe pour faciliter l’interaction et la dynamique d’apprentissage) \nCalendrier :\n\nUne journée de formation en visioconférence le 25 février 2026 sur les oiseaux et dinosaures (de 9h30 à 12h30 et de 14h à 17h30)\nUne journée de formation en visioconférence le 27 février 2026 sur les plantes et insectes (de 9h30 à 12h30 et de 14h à 17h30)\n\nTarif :\nGratuit. \nRessources :\nSuite de la formation\, vous aurez accès à : \n\ndes ressources pédagogiques sur les caractéristiques et la classification des espèces\,\ndes outils pédagogiques à imprimer\,\ndes déroulés d’ateliers.\n\nInscriptions :\nInscription sur notre site jusqu’au 13 février 2026.
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SUMMARY:Formation LitterNature : biodiversité et litterature jeunesse
DESCRIPTION:Récoltez les êtres vivants dissimulés dans la littérature de jeunesse !  \nLe projet participatif LitterNature rapproche les sciences naturelles\, l’écologie et la littérature. Les élèves contribuent directement à l’enrichissement d’une collection de « biblio-espèces ». Ils explorent la biodiversité littéraire et apprennent à classer les spécimens sur l’arbre du vivant. Quatre collections – les plantes\, les insectes\, les oiseaux et les dinosaures – sont ouvertes sur un site internet collaboratif. \nLe Dôme et le service Sciences & Sociétés de l’Université de Montpellier vous propose une formation pour découvrir ce projet de science participative\, pour vous l’approprier et pour le déployer dans vos bibliothèques. La première formation aura lieu le mardi 26 novembre 2024. \nLe projet LitterNature\nDéveloppé par le service Sciences & Société de l’Université de Montpellier\, le projet inventorie les espèces de plantes\, d’insectes\, d’oiseaux et de dinosaures présentes dans les livres de jeunesse.\nUne fois le spécimen collecté sur le site internet\, une deuxième étape consiste à le déterminer. Est-ce une espèce réelle ou imaginaire ? Les espèces sont ensuite “épinglées” sur la branche correspondante de l’arbre du vivant.\nEn collaboration avec trois chercheuses (psychologie de l’enfance et relations homme/nature)\, les espèces récoltées nous permettront de comparer les abondances d’espèces dans la nature et dans la littérature et les biais cognitifs que cela entraîne. \nPour en savoir plus\, téléchargez la plaquette de présentation. \nLa formation\n\nUne journée de formation en visioconférence avec Cécile Fleuriot\, chargée de médiation scientifique à l’université de Montpellier.\nMatinée : découverte du projet LitterNature\, initiation à la classification des êtres vivants.\nAprès-midi : découverte d’une thématique\, exploration des caractéristiques des espèces. (Insectes et plantes ou oiseaux et dinosaures)\n\nLa formation portera soit sur la thématique “insectes et plantes” soit sur “oiseaux et dinosaures”. Celle qui remportera le plus de votes lors des inscriptions sera choisie ! \nObjectifs :\n\nDécouvrir la science participative à travers le programme LitterNature\,\nSensibiliser et initier à la classification du vivant\,\nExplorer les caractéristiques des espèces (insectes\, oiseaux …)\,\nApprendre à animer des ateliers LitterNature auprès des enfants et des jeunes.\n\nParticipant·e·s à la formation :\nBibliothécaire et médiathécaire\, animateurs\, éducateurs jeunesse.\nTous·tes celles et ceux qui sont en capacité de développer des ateliers dans leur structure culturelle ensuite. \n10 personnes maximum par formation (petit groupe pour faciliter l’interaction et la dynamique d’apprentissage) \nCalendrier :\n\nUne journée de formation en visioconférence le mardi 26 novembre 2024 (de 9h30 à 12h30 et de 14h à 17h30)\nUne journée de formation en février 2025 (date à venir)\n\nTarif :\nGratuit. \nRessources :\nSuite de la formation\, vous aurez accès à : \n\ndes ressources pédagogiques sur les caractéristiques et la classification des espèces\,\ndes outils pédagogiques à imprimer\,\ndes déroulés d’ateliers.\n\nInscriptions :\nInscription sur notre site jusqu’au 21 décembe 2024.
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