Kit de l’esprit critique

Développez la capacité d’esprit critique de vos élèves, facteur majeur d’émancipation !

Développé par le Dôme en partenariat avec le laboratoire de psychologie de Caen Normandie (LPCN) et avec le soutien du Ministère de la Culture, cette ressource accompagne les enseignants pour mener des activités sur l’esprit critique avec leurs élèves.

Le but du kit de l’esprit critique est de proposer des outils compréhensibles pour présenter les cinq compétences qui composent l’esprit critique, ainsi que des outils d’évaluation expérimentaux pour mesurer la progression des compétences des élèves.

Le kit est composé de nombreuses activités autour des cinq compétences de l’esprit critique : la métacognition, le débat d’idée, l’autocritique, la recherche d’information.

Les activités, jeux, fiches d’évaluation et expériences de science participative ont été choisies et développées pour servir deux objectifs :

• évaluer et suivre le progrès des élèves sur chacune des compétences de l’esprit critique,
• servir de socle scientifique à un projet de recherche expérimentale en cours , pour participer à l’avancée de la recherche en psychologie dans le domaine du raisonnement critique.

La recherche ne peut pas encore prétendre mesurer l’impact des activités de développement de l’esprit critique. En revanche, ce dispositif ouvre des voies qui pourraient faire avancer la recherche, avec des protocoles scientifiques à expérimenter en classe.

Les activités peuvent être travaillées indépendement les unes des autres, selon le choix de l’enseignant et de leur durée.

Objectifs pédagogiques du kit de l’esprit critique

• Initier aux enjeux et à la définition de l’esprit critique ainsi qu’aux principes d’infodémie et d’infobésité
• Permettre aux enseignants d’aborder sur le sujet complexe de de l’esprit critique de manière ludique
• Faire progresser les compétences des élèves sur les différentes composantes de l’esprit critique :
  – mieux s’informer
  – mieux évaluer l’information
  – savoir distinguer les faits et les interprétations
  – confronter les interprétations
  – savoir évaluer les interprétations des uns et des autres

Publics destinataires

Niveaux

• Collège : Cycle 4 (4^ème et 3^ème) ;
• CAP ;
• Lycée : filières générales, technologiques et professionnelles.

Tarif

• Gratuit. A télécharger

Pour aller plus loin

• Organiser des classes débats
• Rencontrer des professionnels des métiers du journalisme pour comprendre comment l’information est construite.