Des Générations Plastiques : épisode 2 ouvert aux scolaires !

Embarquez votre classe dans un nouveau projet de sciences participatives sur la réduction de la pollution plastique !

Le Dôme et le laboratoire “Aliments, bioprocédés, toxicologie et environnements” (ABTE) invitent les établissements scolaires à se saisir de ce programme scientifique pour réfléchir collectivement à la question : comment rendre plus soutenable notre rapport au plastique ?

Le plastique est partout. Dans nos océans, nos sols, notre air, nos assiettes, nos organismes. Pour faire face à cette pollution disséminée, un questionnement de fond s’impose : comment rendre plus soutenable notre rapport aux plastiques ? C’est la réflexion proposée par “Des générations plastiques”, le programme de recherche participative lancé en octobre 2023 par le laboratoire “Aliments, bioprocédés, toxicologie et environnements” de l’université de Caen Normandie et Le Dôme.

La premier épisode du projet “Des générations plastiques” a proposé aux élèves de participer à un protocole de recherche sur la biodégradabilité d’un bioplastique, le PHA et sur les comportements de consommation pour réduire la pollution plastique. De 2023 à 2026, les publics ont questionné le rapport de la société aux plastiques et tester ce nouveau plastique, son usage et sa dégradabilité.

Présentation du projet #2

Et si un jeu vidéo pouvait transformer notre manière d’aborder la question du plastique ? 

La phase 2 du projet Des Générations plastiques aborde la question des substituts aux plastiques en mêlant sciences, environnement, et numérique.

Les jeunes semblent sensibilisés aux enjeux du plastique mais peu impliqués dans les dynamiques concrètes de transition. Face à ce constat issu du précédent épisode du programme, les équipes de recherche développent aujourd’hui de nouveaux outils participatifs capables de s’emparer des enjeux plastiques et de faire émerger idées, usages et réflexions collectives.

Le projet propose aux enseignants d’utiliser en autonomie un jeu vidéo pour travailler avec les élèves sur les enjeux liés à la fin de vie des plastiques. Ce jeu en ligne permet également aux élèves de partager leurs idées sur les atouts et les limites de nouveaux matériaux, dont la cellulose de lin, avec les chercheurs de l’ABTE, Université de Caen.

Des ateliers pourront ponctuellement être proposés au Dôme sur demande spécifique.

Les élément-clés du projet

Pour vous accompagner à animer en autonomie ce projet avec vos groupes, voici les éléments à votre disposition :

DEUX OPPORTUNITÉS DE RENCONTRES SCIENTIFIQUES

Conférence inversée de clôture de Des Générations plastiques #1

Une matinée de restitution des trois premières années de recherche de Des Générations plastiques, est ouverte à trois classes de lycée, le jeudi 8 octobre 2026, de 9h45 à 12h45 au Dôme. Sur inscription sur l’agenda du Dôme. Les transports scolaires peuvent être remboursés à 50%.

Chercheur·euses, participant·es et intervenant·es se succéderont sur scène dans un format vivant et interactif, où les élèves seront invités à emmener leurs propres questions et préoccupations et ainsi contribuer aux réflexions et à prolonger la recherche.

Cette rencontre sera l’occasion de :

— découvrir ce que deviennent réellement ces nouveaux plastiques dans le temps ;

— comprendre les enjeux et les limites des plastiques biosourcés ;

— explorer les impacts de la recherche participative sur nos manières de consommer ;

— échanger collectivement autour des matériaux de demain.

Conviviale, accessible et dynamique, cette matinée ouvrira également sur la suite du programme avec l’épisode 2, une nouvelle recherche consacrée à la place de la cellulose dans les matériaux du futur pour poursuivre le travail collectif sur la transition plastique.

Atelier de lancement Des Générations plastiques #2

Lors du lancement de ce nouvel épisode de Des Générations Plastiques, un atelier est proposé à deux classes de scolaires au Dôme. Cet atelier permettra de tester le jeu vidéo actuellement en cours de création pendant la Fête de la Science, le vendredi 9 octobre 2026 de 9h45 à 12h45, sur inscription sur l’agenda du Dôme. Les transports scolaires peuvent être remboursés à 50%.

Accessible sur smartphone, ce prototype pensé pour être aussi addictif que le plastique, abordera les enjeux liés à la fin de vie des matériaux plastiques (enfouissement, incinération, recyclage…) ainsi que les atouts et limites de nouveaux matériaux pensés pour mieux se dégrader et ainsi limiter leurs impacts environnementaux et sanitaires. Parmi ces nouveaux matériaux, ceux à base de cellulose de lin occuperont une place de choix aux côtés des bioplastiques biodégradables étudiés dans l’épisode 1 du programme mais également aux côtés d’autres alternatives à base d’algues ou de mycélium par exemple.

Les participant·es seront les premiers et les premières à découvrir, tester et questionner ce jeu avant sa finalisation et son déploiement à l’échelle régionale puis nationale. Ils et elles pourront réagir, proposer des idées, participer à l’évolution du projet et contribuer directement à une recherche en cours.

Cet atelier permettra de :

— découvrir les enjeux scientifiques et sociétaux liés aux plastiques ;

— comprendre comment se construit un jeu vidéo éducatif ;

— explorer les métiers du numérique, de la recherche et des biotechnologies ;

— rencontrer des chercheur·euses et découvrir le fonctionnement d’un laboratoire ;

— réfléchir collectivement au futur de l’environnement, de la santé et des matériaux de demain.

Objectifs pédagogiques du projet

• Sensibiliser au cycle de la production plastique et à l’orientation de la recherche sur la réduction de la pollution plastique ;
• Pratiquer la démarche scientifique ;
• Contribuer à la recherche du laboratoire ABTE
• Réfléchir aux usages du plastique et à des applications futures
• Fournir les connaissances nécessaires pour permettre aux élèves de prendre part au débat citoyen (parcours citoyen).

Pour aller plus loin

À la croisée de l’éducation, de la recherche participative et de l’innovation numérique, ce projet propose une expérience concrète et interactive où les jeunes ne sont pas seulement spectateurs et spectatrices, mais pleinement acteurs et actrices.
Le projet est l’occasion :

• de s’interroger sur les usages quotidien du plastique au sein de la classe ou de la structure d’animation ;
• d’engager une réflexion sur la réduction plastique à l’échelle de la structure.

Publics destinataires

• Enseignant·e de secondaire (collège, CAP, lycée)
• Enseignant·e post-bac, groupes d’étudiant·e·s
• Bibliothécaire, médiateur·trice scientifique, animateur·trice

Ce dispositif est développé par Le Dôme et le laboratoire “Aliments, bioprocédés, toxicologie et environnements” (ABTE) en partenariat avec le rectorat de l’académie de Normandie et la Région Normandie.